情绪调整期和孤独症孩子玩的游戏
1 蹦床抓痒游戏
由衷地夸他跳得真好，抓痒”虫子爬呀爬，爬呀爬，爬到。。。（肚子、肩膀、后背）
2 垫子上的游戏
对视，一起跳到垫子上，用软毛刷刷孩子的脖子。无目标，无要求。
3 音乐游戏
舒适、安静、简单的环境，边哼唱歌曲或放轻音乐，边按摩孩子是身体，从上到下，再从下向上。注意眼神交流。
4 ”卷筒与按压”游戏
按摩挤压游戏，把孩子包裹在棉被或毯子里，因为它们本身会产生压觉。然后一边轱辘一边按压。
要让孩子感觉到是在游戏而不是训练。
注意：
1 观察儿童兴趣点，适时介入，注意不改变儿童的游戏状态，不要显得你比他聪明。
2 儿童有实在不好的行为，我们可以表示“这样做不好”，但不强行禁止。
3 认同孩子的行为，找到他不想做或不愿做的原因，试探说原因后观察孩子的反应。
4 若发现他有需求，预先满足他的需求。
5 成人改善自己的状态，使自己情绪放松。
6 让孩子感到他是被需要的，他能自己解决一些问题，这样他会备感自信和安全，能加快情绪调整的速度。
7 牢记关心孩子的需要。
8 情绪调整一段时间之后，治疗者要顺势参与进去，目的是加强孩子对外界变化的关注，不能一味放任不管。
9 情绪问题的认识、分析、解决是一切训练的基础。
10 情绪调整之后可以进行相互关注训练。
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admin
这家伙很懒，什么都没写！
