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强烈推荐 : 杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 大纲篇

与 "孤独症" 有关的文章

您的互动是真的互动吗?

- 2022年5月29日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 138浏览 阅读更多...

心理学大师维果斯基(Vygotsky)指出:孩子所处的社会环境对其学习有关键性的影响,尤其成人或同伴的互动支持可帮住他们达到更高层次的水平,这就是著名的鹰架理论(Scaffolding Theory)的意涵。 每一个孩子都有自己的近侧发展区(Zone of Proximal Development,…

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提升孩子说话能力的重要关键

- 2022年5月22日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 126浏览 阅读更多...

许多家长都很关心孩子说话的问题,常常只想著只要孩子开口就可以解决说话问题,但却忘了关心孩子“为什么要说话”?当您的孩子有许多想说话的动机时,就会促使他们更努力的学习说话,也会较常主动与人说话交流,自然语言能力的发展也会比较好。所以了解孩子说话的动机种类分布情形是相当重要的,国外研究指出孩子的说话动机…

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其实,情绪理解一点都不简单!

- 2022年5月22日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 128浏览 阅读更多...

认识情绪图卡 不等于情绪理解 情绪能力较好的孩子在人际关系、沟通互动、学习事物上都会有较优秀的表现。情绪发展包含了对情绪的理解、表达、控制还有使用的能力,而其中情绪理解是拥有高情商的基本必备要素,许多家长或教师在教导孩子情绪理解时,多半只进行情绪表情(人脸或图卡)的认识,忽略了还其他向度存在,因此孩…

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让语言干预有效的重要十大原则!

- 2022年5月22日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 113浏览 阅读更多...

许多家长都希望优先改善孩子的语言能力,因为当孩子在这方面的能力表现越好,就会大大增加所谓“摘帽”的机会。但是语言能力不是透过单一反覆练习就能提升的, 学会了一个个细小目标不代表能成功整合成高阶语言能力,也并不能代表能与他人做有效沟通和交流,尤其有些孩子在教室中的语言表现看似良好,但一出了教…

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自闭症儿童干预四大核“心”能力-视频

- 2020年2月17日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 605浏览 阅读更多...

2020 杨宗仁PCI游戏与生活文化介入课程 自闭症儿童干预四大核“心”能力 游戏与生活文化介入(Play and Living Culture Intervention,PCI) 1 自闭症的诊断标准中很重要的一项是:持续在跨情境中出现社会性沟通和社会性互动困难,非一般发展迟缓造成。也就是说,自闭…

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自闭症儿童核心技能之注意力的训练

- 2019年4月23日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 959浏览 阅读更多...

注意力的训练 一般而言,幼儿的核心技能约在二岁以前就发展出来了。但许多自闭症儿童即使发展出口语能力,也不一定精熟这些技能,需要特别训练。 训练的重点有三:第一是注意力,第二是模仿能力,第三是自我行为的控制与管理。对于中低功能的自闭症儿童的训练,要先由成人进行核心技能的训练,然后再类化至普通同侪;对于…

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怎样给孩子做情绪辅导

- 2019年2月19日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1505浏览 阅读更多...

一、情绪辅导五步骤 首先,同理心是情绪辅导的基础,包括相信孩子的体验,共感孩子的情绪。同理心让孩子视父母为盟友。 步骤一:觉察孩子的情绪。 1 情绪觉察力不因性别而有差异。 2 当父母感觉失控时。。。 3 如何觉察自己的情绪。 --给自己一点独处时间。 --每天做情绪记录。 --随时觉察自己的生理状…

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读书笔记:《孤独症婴幼儿早期开始丹佛模式:促进语言、学习和参与》第四章第一节

- 2017年7月3日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1767浏览 阅读更多...

本文源引自“梅知”老师新浪博客读书笔记:     《孤独症婴幼儿早期开始丹佛模式:促进语言、学习和参与》 Early Start Denver Model for Young Children with Autism:Promoting Language,Learning,and Engagemen…

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读书笔记:《孤独症婴幼儿早期开始丹佛模式:促进语言、学习和参与》第二章第六节

- 2017年6月4日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1505浏览 阅读更多...

本文源引自“梅知”老师新浪博客读书笔记:     《孤独症婴幼儿早期开始丹佛模式:促进语言、学习和参与》 Early Start Denver Model for Young Children with Autism:Promoting Language,Learning,and Engagemen…

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读书笔记:《孤独症婴幼儿早期开始丹佛模式:促进语言、学习和参与》第二章第三节

- 2017年4月27日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1283浏览 阅读更多...

本文源引自“梅知”老师新浪博客读书笔记:     《孤独症婴幼儿早期开始丹佛模式:促进语言、学习和参与》 Early Start Denver Model for Young Children with Autism:Promoting Language,Learning,and Engagemen…

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方宝家 即使什么都不说,爱家,爱你,童心天地 使用主题 Enews 作者(水冷眸)