讲座 - 方宝家 即使什么都不说,爱家,爱你,童心天地
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强烈推荐 : 杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 大纲篇

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高效能父母的好习惯

高效能父母的好习惯

- 2016年10月5日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 851浏览 阅读更多...

资料来源:屈智矿老师《游戏文化介入与大龄孩子成长经验交流》讲座 高效能父母的好习惯-重点摘要 1 主动积极(掌握选择的自由) a 主动积极的行动 b 选择应对的心态 2 要事第一(将事物有效分类) a 重要、紧急的分类(设定合理的期待) b 别为难自己与孩子(设定合理的期待)(真诚的表达自己) 3 …

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为情感开一个账户,存入六种情感存款

为情感开一个账户,存入六种情感存款

- 2016年9月26日 - 宝贝加油, 生活课堂 - 0 条评论 - 875浏览 阅读更多...

资料来源:屈智矿老师《游戏文化介入与大龄孩子成长经验交流》讲座 愈是持久的关系,愈需要不断地储蓄,由于彼此都有所期待,原有的信赖很容易枯竭。这种情况在子女身上尤其明显。 不要只顾教导、教训、责骂。要善于聆听孩子的声音,让他们感觉父母是真心关怀,把自己当做一个完整的人看待。改变需要时间、耐心,别指望速…

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如何为孩子挑选并设定目标

如何为孩子挑选并设定目标

- 2016年8月22日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 647浏览 阅读更多...

资料来源:杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座 使用三个主要的标准来决定目标: 1 功能性(用不用得到) 2 家庭优先性(重不重要) 3 发展上的适切性(学不学得会) 附4 是不是终身都用得到ландингпредпочтение

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杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记11 介入策略的选择

杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记11 介入策略的选择

- 2016年8月21日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 827浏览 阅读更多...

一、建立自闭症儿童社会与沟通能力的原则 1 社会与沟通发挥在那是复杂的、动态的 2 社会技能是在自然情境中发生的事件中习得 3 沟通技能是在自然发生双向互动的情境中习得 4 为了建立儿童的社会与沟通发展,必须与儿童营造关系 5 介入必须个别化 6 介入策略必须弹性运用 7 特定的策略不一定适合某一特…

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杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记10 介入的设计架构举例

杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记10 介入的设计架构举例

- 2016年8月19日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 631浏览 阅读更多...

本章介绍以下三种介入的设计架构: 核心技能介入 社会技能介入 沟通技能介入  沟通技能介入 一、增进沟通动机 1 空间环境安排 2 使用儿童有兴趣的玩具、物品、及活动 3 增强所有沟通的尝试 4 确定互动是愉悦的 5 找出与个案成功互动的大人或同侪并运用其策略 6 认定每个时刻都是建立沟通互动的可能…

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杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记07 介入架构

杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记07 介入架构

- 2016年7月27日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 658浏览 阅读更多...

七、介入架构 建立社会技能的介入架构 一、技能的一般性顺序:做→看→听→说(先做,在看,再听,最后才可以说) 二、每一领域常见的技能阶层: 1 做(认知): 功能性、封闭性的活动 功能性、开放性的活动 创新活动 2 看(社会性): 分享场所 分享玩具与材料 轮流 3 听(语言): 回应他人的手势讯息…

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杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记05 儿童发展里程碑

杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记05 儿童发展里程碑

- 2016年7月13日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 683浏览 阅读更多...

五、杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记05 儿童发展里程碑 核心技能里程碑 社会技能里程碑 沟通技能里程碑 05-2  沟通技能里程碑 年龄(月)               沟通技能 12+ 断断续续出现口语模仿 结合多种手势以表达各种功能 玩简单的互动游戏 结合手势与口语表达基…

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杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记05 儿童发展里程碑

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- 2016年6月24日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 870浏览 阅读更多...

五、杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记05 儿童发展里程碑 核心技能里程碑 社会技能里程碑 沟通技能里程碑   05-1 社会技能里程碑   社会技能 年龄(月) 模仿成人简单的行动 12+ 对同侪活动有兴趣 玩简单的互动游戏 喜欢听简单的故事 喜欢追逐游戏 玩…

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杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记03 沟通和口语发展

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- 2016年5月3日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 619浏览 阅读更多...

 杨宗仁教授PCI游戏与文化介入二阶讲座--ASD沟通介入 三、沟通和口语的发展 一、婴儿的沟通 1 从数字上来说,婴儿学习如何沟通的速度是很惊人的。十一个月大时,他们平均一小时发出132次的声音,十九个月大时,是十一个月时的二倍,超过304次。十一个月大时平均每小时指向物品的的次数是20-30次,…

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洪筱薇老师PCI实操讲座笔记—07 孩子进团体要有的能力

洪筱薇老师PCI实操讲座笔记—07 孩子进团体要有的能力

- 2016年2月29日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 810浏览 阅读更多...

一、进小团体要有的能力(先备能力后的进阶能力1) a 安坐 b 观察 c 轮流 d 分享 二、进中团体要有的能力(先备能力后的进阶能力2) a 帮助他人 b 与他人合作 c 共同调控 三、进大团体要有的能力(先备能力后的进阶能力3) a 聆听故事与延伸想象象征能的力。 b 解读他人想法的心智能力 c…

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