问kimi：如何改善小学生ADHD带来的问题
kimi深度思考的的时候还说一下自己的思路过程，这还蛮可爱的： 然后说了回答，不得不说，它的回答我觉得还蛮全面的： ADHD小学生的改善，不是一个简单的“管教”问题，而是一个需要整个社会重新思考教育、家庭和社会支持的系统性挑战。这个问题的核心，不是让孩子“安静下来”，而是帮助他们建立与外界和谐互动的…
标签：ADHD, kimi, 如何帮助ADHD小学生, 小学生, 小学生ADHD怎么办, 注意力缺陷, 注意力缺陷过动
kimi深度思考的的时候还说一下自己的思路过程，这还蛮可爱的： 然后说了回答，不得不说，它的回答我觉得还蛮全面的： ADHD小学生的改善，不是一个简单的“管教”问题，而是一个需要整个社会重新思考教育、家庭和社会支持的系统性挑战。这个问题的核心，不是让孩子“安静下来”，而是帮助他们建立与外界和谐互动的…
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狼来了 the wolf is coming 游戏说明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。
标签：the wolf is coming, 互动游戏, 学语言互动游戏, 狼来了, 社会互动游戏, 英语游戏, 语言游戏
照镜子 look at the mirror 游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型
标签：学英语互动游戏, 英语游戏, 语言游戏 
游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，同时手指另外一个孩子，被指到的孩子起立说出该单词，如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。
标签：英语游戏, 语言思维游戏, 语言游戏
游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down apple down apple down banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。
标签：up and down, 互动游戏, 幼儿游戏, 水果蹲, 游戏, 社会互动游戏, 英语游戏, 语言游戏 游戏说明:（适合单词的总体操练），老师说one two go 老师手中卡片如果是平放的，学生们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁最快就给他奖励。
标签：who is the best?, 互动游戏, 团体游戏, 幼儿游戏, 社会互动游戏, 英语游戏, 语言游戏
