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强烈推荐 : 杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 大纲篇
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admin

这家伙很懒,什么都没写!

用“思”和“想”和一对反义词组成语

用“思”和“想”和一对反义词组成语

admin - 2023年1月2日 - 生活课堂 - 0 条评论 - 461浏览 阅读更多...

思前想后 朝思暮想 左思右想

标签:反义词成语, 思和想, 成语
感觉统合的量

感觉统合的量

admin - 2022年8月4日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 593浏览 阅读更多...

感觉统合是营养素,营养够了就可以,不需要太大量,要做的话,可以难度比较大一点的活动。有时候不是孩子需要的量大,而是习惯。 感觉统合结合认知调控。

标签:感觉统合的量
绘本有声故事|噼里啪啦系列《我去刷牙》

绘本有声故事|噼里啪啦系列《我去刷牙》

admin - 2022年8月3日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 2715浏览 阅读更多...

原文见微信公众号:链接 https://mp.weixin.qq.com/s/9wMROdOANarCeR3tqIoCHA

标签:我去刷牙, 绘本
数学敏感期

数学敏感期

admin - 2022年6月18日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 335浏览 阅读更多...

数学概念—对数名、数量、数字产生了兴趣只有三位一体地掌握,才算掌握了数的概念。 完整的敏感期的周期过程:对数名的兴趣、对数字的兴趣、对数量的兴趣、对数的书写的兴趣、对数的序列的兴趣、对数的运算的兴趣。。。在这个周期中,时间和兴趣的关系,生活和数的关系,都展示给了我们。 原文参照《捕捉儿童敏感期》 孙…

标签:捕捉儿童敏感期, 敏感期, 数学敏感期

您的互动是真的互动吗?

admin - 2022年5月29日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 315浏览 阅读更多...

心理学大师维果斯基(Vygotsky)指出:孩子所处的社会环境对其学习有关键性的影响,尤其成人或同伴的互动支持可帮住他们达到更高层次的水平,这就是著名的鹰架理论(Scaffolding Theory)的意涵。 每一个孩子都有自己的近侧发展区(Zone of Proximal Development,…

标签:intersubjectivity, Scaffolding Theory, Zone of Proximal Development, 互为主体性, 互动, 孤独症, 自闭症, 鹰架, 鹰架理论
孩子要有好人缘,这些能力要具备!

孩子要有好人缘,这些能力要具备!

admin - 2022年5月29日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 288浏览 阅读更多...

儿童社交能力的重点应是在探讨孩子与同伴的相处互动情形,这当中是包含许多向度,不能只用孩子会不会跟同伴一起玩、会不会跟同伴一起合作等三言两语带过。 想要孩子拥有良好的人际关系,就必须先了解什么样特质的人会受到同伴欢迎,本文我们参照过去研究文献,并加上薇光ICAN模式观点,共列出16种会影响人际关系的重…

标签:人际交往能力, 人际关系, 团体, 好人缘, 孩子, 社交, 重要能力
提升孩子说话能力的重要关键

提升孩子说话能力的重要关键

admin - 2022年5月22日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 280浏览 阅读更多...

许多家长都很关心孩子说话的问题,常常只想著只要孩子开口就可以解决说话问题,但却忘了关心孩子“为什么要说话”?当您的孩子有许多想说话的动机时,就会促使他们更努力的学习说话,也会较常主动与人说话交流,自然语言能力的发展也会比较好。所以了解孩子说话的动机种类分布情形是相当重要的,国外研究指出孩子的说话动机…

标签:孤独症, 沟通, 沟通意图, 自闭症, 语言, 说话, 说话动机
其实,情绪理解一点都不简单!

其实,情绪理解一点都不简单!

admin - 2022年5月22日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 290浏览 阅读更多...

认识情绪图卡 不等于情绪理解 情绪能力较好的孩子在人际关系、沟通互动、学习事物上都会有较优秀的表现。情绪发展包含了对情绪的理解、表达、控制还有使用的能力,而其中情绪理解是拥有高情商的基本必备要素,许多家长或教师在教导孩子情绪理解时,多半只进行情绪表情(人脸或图卡)的认识,忽略了还其他向度存在,因此孩…

标签:儿童, 孤独症, 幼儿, 情绪, 情绪理解, 自闭症
让语言干预有效的重要十大原则!

让语言干预有效的重要十大原则!

admin - 2022年5月22日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 222浏览 阅读更多...

许多家长都希望优先改善孩子的语言能力,因为当孩子在这方面的能力表现越好,就会大大增加所谓“摘帽”的机会。但是语言能力不是透过单一反覆练习就能提升的, 学会了一个个细小目标不代表能成功整合成高阶语言能力,也并不能代表能与他人做有效沟通和交流,尤其有些孩子在教室中的语言表现看似良好,但一出了教…

标签:原则, 发展阶段, 孤独症, 沟通, 自闭症, 薇光 I CAN, 语言, 语言干预
孩子执行任务时失败了,这是不是问题行为

孩子执行任务时失败了,这是不是问题行为

admin - 2022年5月20日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 206浏览 阅读更多...

大家所说的,一个常见的“不良行为”,是孩子对任务失败的情绪反应。实际上,这是孩子「感觉」 到任务失败时的反应。孩子很容易逐渐相信他做错了或失败了,然而,他只是在做神经系统允许或他的发展能力范围的事情。以下是「沟通伙伴」中,和「失败」议题相关的三个 假设: 1. 孩子不会犯发展上的错;不论他们做了什么…

标签:孩子任务失败, 孩子情绪崩溃, 情绪问题, 行为问题
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