问kimi:如何改善小学生ADHD带来的问题
kimi深度思考的的时候还说一下自己的思路过程,这还蛮可爱的: 然后说了回答,不得不说,它的回答我觉得还蛮全面的: ADHD小学生的改善,不是一个简单的“管教”问题,而是一个需要整个社会重新思考教育、家庭和社会支持的系统性挑战。这个问题的核心,不是让孩子“安静下来”,而是帮助他们建立与外界和谐互动的…
标签:ADHD, kimi, 如何帮助ADHD小学生, 小学生, 小学生ADHD怎么办, 注意力缺陷, 注意力缺陷过动kimi深度思考的的时候还说一下自己的思路过程,这还蛮可爱的: 然后说了回答,不得不说,它的回答我觉得还蛮全面的: ADHD小学生的改善,不是一个简单的“管教”问题,而是一个需要整个社会重新思考教育、家庭和社会支持的系统性挑战。这个问题的核心,不是让孩子“安静下来”,而是帮助他们建立与外界和谐互动的…
标签:ADHD, kimi, 如何帮助ADHD小学生, 小学生, 小学生ADHD怎么办, 注意力缺陷, 注意力缺陷过动狼来了 the wolf is coming 游戏说明:学生围成一圈,当教师说出一个约定的单词时,学生向自己的座位跑去,慢的学生就会被教师抓住,为保证安全,人多时可分组进行。
标签:the wolf is coming, 互动游戏, 学语言互动游戏, 狼来了, 社会互动游戏, 英语游戏, 语言游戏照镜子 look at the mirror 游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型
标签:学英语互动游戏, 英语游戏, 语言游戏游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子,当老师突然喊学生名字时,同时手指另外一个孩子,被指到的孩子起立说出该单词,如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。
标签:英语游戏, 语言思维游戏, 语言游戏