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强烈推荐 : 杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 大纲篇

与 "模仿" 有关的文章

自闭症儿童核心技能之模仿能力的训练~杨宗仁教授专栏

自闭症儿童核心技能之模仿能力的训练~杨宗仁教授专栏

- 2019年5月9日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 218浏览 阅读更多...

模仿能力的训练 模仿是向他人学习以及与人互动的重要途径,会模仿他人才容易融入群体。模仿可以分为动作模仿与口语的模仿。 动作模仿的训练包括: 1. 以玩具进行单一动作的模仿:训练初始,先准备两个一模一样的玩具,训练者坐在儿童的对面,先以自己面前的玩具示范玩法,例如拿茶杯喝水,示范完后再提示儿童用自己的…

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读书笔记:《孤独症婴幼儿早期开始丹佛模式:促进语言、学习和参与》第四章第二节

读书笔记:《孤独症婴幼儿早期开始丹佛模式:促进语言、学习和参与》第四章第二节

- 2017年9月2日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 970浏览 阅读更多...

本文源引自“梅知”老师新浪博客读书笔记:     《孤独症婴幼儿早期开始丹佛模式:促进语言、学习和参与》 Early Start Denver Model for Young Children with Autism:Promoting Language,Learning,and Engagemen…

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幼儿情绪与社交性能力发展

幼儿情绪与社交性能力发展

- 2017年5月14日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 643浏览 阅读更多...

参考书目:《1-3岁幼儿智能启发游戏》松原达哉/著   谢文丽/译  P170 1岁 ·看到镜中的自己会高兴地笑出来? ·看不到妈妈会不会寻找?会不会跟着妈妈到厕所? 1岁3个月 ·妈妈换衣服或拿皮包时会不会站在门口等或想要穿鞋子? ·会跟同年龄的小朋友或兄弟抢玩具吗?会拼命地保住玩具或设法要回来吗…

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幼儿语言发展

幼儿语言发展

- 2017年5月14日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 631浏览 阅读更多...

参考书目:《1-3岁幼儿智能启发游戏》松原达哉/著   谢文丽/译  P172 1岁 ·问他身边的东西或动物等名字时,他已经懂得好几个了? ·看到刷子或梳子时会想梳头发或模仿梳头发的动作? 1岁3个月 ·看图画书时会指出或说出他知道的东西名称,别人问他眼睛、耳朵、嘴巴在哪里时会指出来? ·跟他说“拿…

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幼儿的运动能力发展

幼儿的运动能力发展

- 2017年5月14日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 561浏览 阅读更多...

参考书目:《1-3岁幼儿智能启发游戏》松原达哉/著   谢文丽/译 1岁 ·在短时间内可以自己站着,不用人扶。 ·不抓东西,可以自己从地板或者其他地方站起来吗? 1岁3个月 ·能穿着鞋子到外面走5分钟左右吗?(可以拉着他的手走)、 ·不扶着他的屁股,他会自己蹲着吗? 1岁6个月 ·看电视播放体操等运…

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杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记08 介入的设计架构举例

杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记08 介入的设计架构举例

- 2016年8月17日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 670浏览 阅读更多...

本章介绍以下三种介入的设计架构: 核心技能介入 社会技能介入 沟通技能介入 核心技能介入: 一、非口语社会互动 1 社会注意力;当引导时,会注视人或物 2 双向互动:运用行为以维持和他人的互动。 3 社会调控:影响他人的响应来满足自己的需求。 4 分享式注意力:运用一或多个非口语方式去分享兴趣。 建…

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杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记05 儿童发展里程碑

杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记05 儿童发展里程碑

- 2016年6月24日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 837浏览 阅读更多...

五、杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记05 儿童发展里程碑 核心技能里程碑 社会技能里程碑 沟通技能里程碑   05-1 社会技能里程碑   社会技能 年龄(月) 模仿成人简单的行动 12+ 对同侪活动有兴趣 玩简单的互动游戏 喜欢听简单的故事 喜欢追逐游戏 玩…

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乖说,孩子的很多比赛游戏,都是从模仿开始

乖说,孩子的很多比赛游戏,都是从模仿开始

- 2016年5月11日 - 幸福家庭 - 0 条评论 - 841浏览 阅读更多...

乖说,要跟孩子玩的许多比赛的游戏都是从模仿开始的,很多孩子在刚开始玩的时候,并不知道规则,只是孩子会不断的观察,(哦,原来上要抢到啊?)然后总结出规则,然后乐在其中。 f: 乖说的对。嘻嘻。

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杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记01 自闭症的核心困难

杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记01 自闭症的核心困难

- 2016年4月12日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 763浏览 阅读更多...

 杨宗仁教授PCI游戏与文化介入二阶理论讲座--ASD沟通介入 一、自闭症的核心困难:文化学习 1 社会性趋向:注意他人 2 模仿:模仿他人说法与做法 3 参与社会性游戏与日常活动:学习文化 4  口语与非口语的沟通:手势、表情、声调与非口语 5 分享式注意力:与人共同注意环境中的人事物 6 情感交…

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杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 大纲篇

杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 大纲篇

- 2015年9月27日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1866浏览 阅读更多...

1自闭症诊断标准(DSM-V)最新 2游戏与文化介入简介 3 自闭症的核心困难 4 文化介入的要点:随顺而转,融合文化  5 家长与老师的互动策略(提升自闭儿能力的有效互动策略) 6 三大核心行为 7 可以增加孩子注意人的事情      8 增加乐趣三部曲 9 模仿 10 轮流与平衡 11 非口语沟…

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