孤独症模仿能力的目标

参考资料：《孤独症婴幼儿早期介入丹佛模式》（Early Start Denver Model for Young Children With Autism)

Sally J. Rogers &Geraldine Dawson （著）

复旦大学附属儿科医院组译   徐秀 王艺 （主译）

P143

孤独症儿童模仿能力的建立是ESDM干预中最核心的问题。

对于这个问题，有以下目标:

1 操作物品动作的模仿；

2 不伴随物品的身体运动模仿，这方面涉及肢体动作的模仿；

3 口部-面部模仿；

4 声音和词汇的模仿。

对于模仿能力的教学，我们推荐按照上面的顺序进行。

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