孤独症孩子怎样减少自言自语

    |     2013年2月2日   |   宝贝加油   |     0 条评论   |    1706

我们要:

减少孩子的自言自语

我们这样做:

第一步:区分自言自语的3种情况。

1 没有具体内容,只有声音,孩子自己没有意识。这是原始状态的自言自语,更接近一种异常行为,大多发生在孩子无事可做的时候。

2 语句虽然有具体内容,但是是一种特定场合或者特定情绪下的机械性重复。

3 语句有具体内容,孩子知道自己在说什么。

第二步:针对不同情况应对。

1 减少孩子的独处时间,用有意义的活动代替孩子的自言自语。

2 如果自言自语是孩子对场合、情景、感受的不当反应,应该告诉孩子正确的反应方式,告诉孩子使用正确的语言表达。

3 如果孩子的思维过程还没有实现内化,家长需要等待,需要促进孩子的心理能力的提高。

注意:

1 自言自语是孤独症儿童的语言特点。孩子自言自语时,是一种远离他人的封闭状态。

2 在有些孤独症儿童身上,有一种高级水平的自言自语,孩子可以连贯性地讲述自己经过的事情,或者讲述自己想象的情景。这种语言和情景没有关系,成人可以利用这种自言自语和孩子进行讲话,一方面发展孩子连贯性讲述的能力,一方面可以发展孩子的想象力。

 

 

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