读书笔记:《孤独症婴幼儿早期开始丹佛模式:促进语言、学习和参与》第一章第二节
本文源引自“梅知”老师新浪博客 读书笔记:《孤独症婴幼儿早期开始丹佛模式:促进语言、学习和参与》 Early Start Denver Model for Young Children with Autism: Promoting Language, Learning, and Engagement…
标签::Kuhl, 《孤独症婴幼儿早期开始丹佛模式:促进语言, A-not-B task, Out of Sight——Out of Mind, P.K., 关注人, 婴儿, 婴儿如何学习, 婴儿学习和孤独症的当代理解, 学习, 学习和参与》, 建构主义, 物体恒存概念, 皮亚杰, 统计学习