《榜样教育》与《棒子教育》
这时我的一点感触，请审评阅读，欢迎吐槽。
小孩子能力都是很强的，非常神奇的，只要用心看一遍，就可以学会，并且玩出各种花样，并且各种用途。
没有我们规则的约束，我觉得是非常棒的，是我们现在所没有的。
现在我们的教育思路：让孩子成为什么样的人，让孩子努力的提示能力以备后用，高人一等(比如学习画画，舞蹈，音乐) 。然后我们就开始要求孩子：上课，补习班，把老师讲的都学会，一遍不行两遍；有错误了，也会要求更正，罚十遍，做的不对打你，不许说话，不许咬手指，站的不对。
这样是一种教育方式，应该一种最直接快速的教育方式，但是对孩子我觉得不太好，特别是能力不好的孩子。
会有如下问题：
1.孩子丧失对获取能力的兴趣，而变得简单烦躁的重复。
2.孩子丧失自信心，而变得怯手怯脚。
3.效率低下，没有目标，以及主动性。
以上我称为：棒子教育。
还有一种：榜样教育，我从乖那里总结的，这种只能针对一对一，或者一对少数。不能针对太多孩子。特殊机构，或者家长，或者辅导老师，长期相处，可以使用。
我认为：学习应该是快乐的。成长应该是快乐并曲折的。
榜样可以有很多，各个方面的，不是单一个老师或者家长，这里面的教育，核心指的引导。
家长：可以暂时不要太关注孩子的问题，那个孩子会没有问题，关键是孩子的成长，如果孩子在进步，那孩子就有光明的前程，孩子怎么会不进步呢，肯定会的，再加上家长的发现，肯定会效果非常的好。
所以不烦不燥，跟孩子一起成长，如果你是孩子，你是希望 整天看到至亲的人 为自己做错事 而绝望的叹气，还是 希望看到 拿了个杯子，说了句话，倒了杯水（或者没倒好，但倒了）的进步而满心欢喜的爸妈。
所以要跟孩子 一起进步，快乐成长。心态非常的重要。
扯的多了，榜样有以下几点：
1.发现孩子兴趣，并正确引导。这一句背后是无数的尝试，无数的观察。如何发现，什么是正确引导：我举个乖的例子，拿各种玩具、食物、环境刺激他，看那些能引起他的欲望，并示范他，让给跟随尝试，并给予奖励。然后发现他擅长的地方，并慢慢提高。让孩子关注环境，思考环境。乖会给个糖，让他吃一点，然后捉迷藏，捉到了，就可以再吃一点等等。
2.鼓励孩子的自信心。当孩子去尝试，或者有一点点成就，就鼓励孩子，你真棒，好厉害，真乖（乖的口头禅）。让孩子有成就感，这样就会继续以提高。
3.各种方式要结合，变化各种花样。游戏的时候，一点要示范规则。让孩子明白要干什么，以及学习的时候，一点要讲清楚，这个将来做什么用的，能做什么。让孩子用心去学。
b：先写这部多吧。乖有时间补充下。
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klb
这家伙很懒，什么都没写！
