儿童人际发展活动手册—阶段1 专心

    |     2015年5月10日   |   宝贝加油   |     0 条评论   |    1376

《儿童人际发展活动手册》<Relationship Development Intervention With Young Children>(以游戏带动亚斯伯格症、自闭症、PDD及NLD孩童的社交与情绪成长)。

国北师特殊教育中心主任 杨宗仁 番订   周久文化出版社

stage1 专心(P52-53)
第一阶段的练习活动,是用来替新手创造足够的刺激,让他们将注意力中心转移到教练身上。这个阶段的主要学习目标,是要他们消除或者是大幅降低对于提示或协助的需要,就能将注意力放在你身上。
关键提示:
1限制语言沟通,让你的脸部沟通更醒目突出。
2 只有当新手看你的脸的时候,才用语言沟通。
3 当新手没有专心跟你沟通时,使用“间接”的暗示。
4 要强调互动所产生的刺激与乐趣,而不是去要求互动。
5 仔细观察判断适当的活动长度与速度。
6 仔细观察判断影响社交专注力的物体。
7  对活动随时掌控。
8 在你的行动中加入充分的不可预测性,来刺激新手继续监控你的行动和去向。
9 可以经常休息一下,并且让新手有机会跟你沟通。

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