连环漫画交谈的教学

    |     2019年3月13日   |   宝贝加油   |     0 条评论   |    304

连环漫画会话是透过简单的图画来说明并简化会话内容。依据使用的经验,反映出连环漫画是一种有效的工具,父母或教育人员可以用来协助自闭症或其他发展障碍的学生,当遇到任何相类似的沟通时,连环漫画会话有其独到之处可以让沟通分辨的更清楚,进而减少负面情绪的表现。这里有一个重点就是使用象征符号来表现基本的会话技巧,此外,再加上颜色来区别存在话语、思想、疑问当中的情绪内容。连环漫画会话也可以结合社会性故事来使用,或者单独用来解决学生所遭遇的问题。
一、连环漫画会话策略的工具:白板/纸/黑板。。。
二、连环漫画会话策略的作法
步骤一:向学生介绍连环漫画会话。
步骤二:建立连环漫画象征符号字典。连环漫画象征符号字典由两部分符号组成,一是会话符号字典,另一部分是儿童个人符号字典。
步骤三:画小型交谈。
步骤四:画一个情境。
步骤五:画一个未来的情境。因为自闭症儿童有着固着的问题,所以在进行会话时,可以尝试一些改变与变化。另外,在描述一个未来的事件时,必须注意以下事项:1 选用字汇。2 必须注明日期。3 注明时间。
三、情感与颜色。画画时还可以用不同的颜色来代表心情。
四、其他建议事项。可以鼓励儿童用画画来表示他和其他儿童之间的互动,不一定只在冲突情境出现时才讨论。另外教学者可以藉由漫画会话来教导自闭症儿童与人互动时的会话技能等等。。

参考资料:杨宗仁教授PCI讲座《PCI之沟通介入概论》

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