自闭症儿童这样训练连贯性讲述

    |     2013年1月22日   |   宝贝加油   |     0 条评论   |    1742

我们要

训练孩子连贯性讲述事件过程。

我们这样做

第一步,和孩子一起活动,子啊活动之前明确告诉孩子要记住的细节,如去商店买东西:要记住如何去的,在路上看到了什么,到商店先买什么,后买什么。出发前告诉孩子:“回来后要向其他人报告。”

第二步,成人在带领孩子活动的过程中,自始至终要伴随语言,特别是出发前要求他关注的事情,过程中要特别指导孩子进行观察,并反复讲解,让孩子记住。

第三步,事过以后,引导孩子将刚刚经过的事件过程讲给其他人听。听孩子讲述的人要态度认真,在孩子中断时,给予语言提示,让孩子感觉对方“确实”需要指导自己的活动过程。

注意:

1 连贯性讲述就是在没有提示的情况下,连续讲3个以上的句子,讲故事就是。

2 连续性讲述的突破点不是从故事开始,而是从孩子的现实生活事件讲述开始的。

3 孩子不能主动连贯性讲述的时候,成人可以提示,或者让孩子和成人一起合作讲述,然后逐渐让孩子独立。开始时起点要容易,从其中一个细节说起。

4 听孩子讲述的人要表现出兴趣,让孩子明白自己讲述的意义。

5 连贯性讲述的内容不固定,可以描述一个物体的样子,可以讲述事件的过程,讲述一个理由,教书一个简短的故事。等等。

 

 

我们的TJ还很难进行连贯性讲述。

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