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admin | 2016年8月22日 | 宝贝加油 | 0 条评论 | 1553
资料来源：杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座
使用三个主要的标准来决定目标：
1 功能性（用不用得到）
2 家庭优先性（重不重要）
3 发展上的适切性（学不学得会）
附４ 是不是终身都用得到ландингпредпочтение
AD：方宝家 即使什么都不说，爱家，爱你，童心天地
转载请注明来源：如何为孩子挑选并设定目标本文链接地址：http://fbjia.com/index.php/archives/2574.html
这家伙很懒，什么都没写！
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孩子被吼后，身体将发生5大可怕变化，看完你还敢吼孩子吗？
当学生从你这离开时的心态
感觉统合的量
绘本有声故事|噼里啪啦系列《我去刷牙》
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方宝家 即使什么都不说，爱家，爱你，童心天地 使用主题 Enews 作者（水冷眸）
