应用行为分析法“ABA”与“DTT”
应用行为分析法（ABA）是根据行为理论发展演变出的一套完整的行为训练方法。对行为矫正的一系列技术做了完善的诠释。他的核心是回合式教学法(DTT)。
应用行为分析法在全世界具有广泛的影响，它非常完善地诠释并运用了“正强化”“惩罚”“消退””连锁”“提示”渐隐“”泛化“等行为矫正技术，在操作上形成了一套系统的程序。
回合式教学是应用行为分析法的核心，训练中把每个孩子是训练课题分解成最小，把最简单的元素呈现给孩子，一个步骤一个步骤地教，每个步骤都通过一定的辅助，反复几个回合，循序渐进，逐步完成。
“回合式教学”每个回合都有五个必须的要素组成：刺激/指令，辅助，反应，结果，强化，停顿。开始下一个回合。
训练孩子听懂指令，这是人际交往的最基础的技能。指令一定要及时、简单、准确，使孩子明白你的要求是什么。
大量的日常生活中的随机发指令训练，会使孩子越来越听话。
发指令一定不能一直重复，重复就意味着前面指令的无效。
发出指令一定要坚持让孩子做出反应，否则就是无效指令，无效指令带来的后果就是下一次还不理你。
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admin
这家伙很懒，什么都没写！
