自闭症儿童游戏介入的好处
参考资料：杨宗仁教授《PCI介入概论》
第一：游戏中有大量的社会互动，自闭症儿童可以有第一手的社会性经验，符合亲验之心的理论；
第二：游戏是有趣的，可以提升自闭症儿童的兴趣与主动性；
第三：游戏中充满各种的假装与角色扮演，对于提升自闭症儿童的想象力与心智理论有帮助；
第四：游戏中充满了各种的变化，对于提升自闭症儿童的弹性与问题解决能力帮助颇大；
第五：在游戏中有许多的交谈，对于提升自闭症儿童的语用相当有帮助；
第六：社会性游戏，需要与人合作与协调，有助于发展自闭症儿童的相互调控能力；
第七：游戏合乎生态效度，因为一般儿童常常玩游戏，自闭症儿童学会各种游戏的玩法后，有助于他们融入同侪团体。
最后，游戏可以依据介入目标及儿童的特性量身订做，可以介入各种特定的目标，以适应各种自闭症儿童的需要。
简言之，游戏与日常生活是主要的介入管道与平台，可以让自闭症儿童在游戏与日常生活中自然学会各种文化学习的能力。
转载请注明来源：自闭症儿童游戏介入的好处
admin
这家伙很懒，什么都没写！
已有 2 条评论