杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 07
可以增加孩子注意人的事情
步骤一、找出孩子注意力的焦点所在
找出儿童喜爱的事物：（我的孩子喜欢做什么）
1 玩具或其他物品的游戏
2 社会游戏
3 三餐
4 照顾活动（洗澡/穿衣/换尿布/上床）
5 读书活动
6 家中杂事
7 户外活动（例如荡秋千、走路）
步骤二、进入儿童的焦点所在，找到适合的距离
我在孩子注意力焦点内吗？
1 找到可以进入孩子注意力焦点的位置
a 孩子可看到我的眼睛、脸部、身体
b 以孩子的高度与其面对面互动
c 我的孩子可以不费力站或者坐着
2 利用三餐
步骤三、消除分心事物
我已经找出并消除分心事物了吗？
1 孩子常注意我及我们分享的活动
2 我注意到令孩子分心的事物，并移除
3 带孩子到另外的地方，成功地消除分心
4 关掉电视机或计算机
5 不要让他人打断或转移孩子注意力
步骤四、找出孩子觉得自在的距离
学习解读距离多近孩子才自在的讯号
1 孩子不会看别的地方或身体向后
2 孩子有时会往上看我或我的动作
3 我在孩子面前的距离够近而无压力
4 孩子自在专注，充满兴趣而且开心
步骤五、跟随儿童，参与活动
策略：
1 主动倾听
2 旁白诠释
3 提供协助
4 模仿孩子
我有跟随孩子吗？
1 我会跟随孩子几分钟，不会想引导他到别的活动
2 我会面对面与孩子互动，而且孩子的位置可以注意到我
3 我会观察孩子，并旁白孩子的行动，或在与他互动前，会先观察一下
4 我透过模仿孩子的动作与声音，加入他
5 我帮助我的孩子，包括让事情更加容易，达成他的目标，重复活动，给他想要的物品等。
6 我孩子会时时看我
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admin
这家伙很懒，什么都没写！
