杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 07

    |     2015年9月14日   |   宝贝加油   |     0 条评论   |    1375

可以增加孩子注意人的事情

步骤一、找出孩子注意力的焦点所在

找出儿童喜爱的事物:(我的孩子喜欢做什么)

玩具或其他物品的游戏

社会游戏

三餐

照顾活动(洗澡/穿衣/换尿布/上床)

读书活动

家中杂事

户外活动(例如荡秋千、走路)

步骤二、进入儿童的焦点所在,找到适合的距离

我在孩子注意力焦点内吗?

找到可以进入孩子注意力焦点的位置

孩子可看到我的眼睛、脸部、身体

以孩子的高度与其面对面互动

我的孩子可以不费力站或者坐着

利用三餐 

步骤三、消除分心事物

我已经找出并消除分心事物了吗?

孩子常注意我及我们分享的活动

我注意到令孩子分心的事物,并移除

带孩子到另外的地方,成功地消除分心

关掉电视机或计算机

不要让他人打断或转移孩子注意力

步骤四、找出孩子觉得自在的距离

学习解读距离多近孩子才自在的讯号

孩子不会看别的地方或身体向后

孩子有时会往上看我或我的动作

我在孩子面前的距离够近而无压力

孩子自在专注,充满兴趣而且开心 

步骤五、跟随儿童,参与活动

策略:

主动倾听

旁白诠释

提供协助

模仿孩子

我有跟随孩子吗?

我会跟随孩子几分钟,不会想引导他到别的活动

我会面对面与孩子互动,而且孩子的位置可以注意到我

我会观察孩子,并旁白孩子的行动,或在与他互动前,会先观察一下

我透过模仿孩子的动作与声音,加入他

我帮助我的孩子,包括让事情更加容易,达成他的目标,重复活动,给他想要的物品等。

我孩子会时时看我

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