语言的学习过程可分为几个阶段

    |     2017年4月26日   |   宝贝加油   |     0 条评论   |    925

《1-3岁幼儿智能启发游戏》松原达哉/著   谢文丽/译 P27-29

语言的学习过程可分为几个阶段

一、喃语期—建立语言的基础

婴儿睡觉时会不断地发出声音,像”ba ba 、ba ba “”ma、ma“等。这写声音既没有任何意义,也算不上是语言的一种,充其量只能说喃语。

在婴儿与妈妈接触中,婴儿逐渐知道说”man man“时妈妈会有所反应,如果妈妈认为婴儿口中的”man man”只是一种偶然,并没有任何意义,那么婴儿当然就不知道“man man”是什么意思了。由此可知多跟婴儿说话、多跟婴儿接触是何等重要。

要不了多久,婴儿的喃语次数愈来愈多,也会开始模仿大人所说的话,只是大人听不懂而已。这时候,语言能力已经朝下一个阶段迈进了。

二、牙牙学语期—会说一些容易发音的话

婴儿无意义的发音渐渐进步,变得会说一、二句有意义的话,他会从身旁的东西、有趣的事物或容易发音的东西开始着手,像”妈妈“”bu bu“”汪汪“等。大致上1岁前后的婴儿都具有这种程度的语言能力。

三、单语期—能理解大人所讲的话

没多久,他已经会把学来的字当作沟通工具,配合着手势、动作表达意思。

婴儿简短的单字里包含着好几个意思。当他说”bu bu“时,可能是指”bu bu来了“也可能是说”拿bubu“。这就是所谓的单语期。

到了单语期后半,婴儿虽然还不会讲,但大人讲的话他几乎都听得懂,跟他说”拿bubu来“他会正确地做到。

四、双语期—知道如何与人沟通

经过半年的单语期,婴儿又迈向下一个阶段—双语期。本来只会说”bubu“,现在进步了,会说”妈妈、bubu“。

刚开始,他智慧说简单的两个字的名词,渐渐地会将动词加进去如”拿、bubu、bubu“到最后甚至知道利用句子的排列来表达意思。

这段时期幼儿经常会自言自语,仔细一听,原来他是在重复妈妈说的话。

这种字眼自语是一种模仿行为,绝非不正常,它表示幼儿不只打算将语言用在与他人的沟通上,也打算用在本身方面。不久,他会用”不要啦“”走吧“之类的字来统御自己的行动,同时这也是幼儿透过语言来思考的前兆。

五、多语期—会不断透过交谈跟别人沟通

2岁开始到3、4岁的这段期间,幼儿的语言能力进展神速。不但会讲”妈妈、我要、糖果“、”今天、跟爸爸、坐、bubu、bubu“等三句或四句文法,而且开始学习复杂的问法。大致说来,2岁半—3岁左右的幼儿都具备这种语言程度。

这段时期幼儿的发音不很清楚,会夹杂一些奇怪的文法,但渐渐能用复杂的句子表达自己的意志,与日常生活有关的 单字几乎都记住了。vpn на iphoneбрендинг

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