自闭症儿童意图理解能力训练

admin | 2013年5月12日 | 宝贝加油 | 0 条评论 | 2149

意图理解能力让我们学会揣摩人心，领会别人的意愿，做出恰当的反应。意图理解是人际交往的润滑剂。

“心理理论”是指推测他人心理状态的能力。主要指儿童对他人愿望，信念，动机等心理状态及心理状态与行为之间关系的认识。

心理理论和语言能力有一定的相关，一定言语能理是心理理论发展的基础。

可以用话语能力来研究心理理论。

1 系列语言游戏

直白的话。比如先说出来想给他吃巧克力和饼干中的哪个，再让他猜。

肢体表达。我想给你吃什么呢？他猜的时候用点头和摇头努嘴等告诉他对不对。

表情。微笑点头表示肯定，皱眉摇头表示否定。细微表情的理解教难进行。

话里有话。比如说你上次吃了饼干太多了流鼻血了，这次我给你吃什么呢。这个过程可能很长。

总结:这四种游戏代表了日常生活的几种表达方式，越来越难，代表了意图理解的层次，由听到、看到捕捉细微之处，再到综合思考的过程，带着我们从外界走进他们的内心。孤独症孩子的意图理解的重心不在于话里有话，他们需要从直白的话里积累大量的意图理解基础。

2 狡猾的老师。比如他在吃东西的时候你让他过来，然后拿他东西吃，让他自己思考，他会发现你每次都拿他的东西吃，而且自己想办法。他会感受到别人的表面意图和内在意图。

3 相同和相反。三个人，孩子模仿别人的动作，和其中一个人相同，模仿对象可能有变化。开始可以玩简单一点的，比如拿东西，指导老师拿大的，孩子和另外一个老师就要拿小的。然后可以玩手部游戏，如紧握和张开的动作。

4 石头、剪子、布。主要使孩子在游戏变化中分享快乐；了解假装和欺骗，对判断对方的真正想法和感觉产生兴趣。

和孩子玩剪刀石头布，输了的人要被惩罚手指弹脸上的部位。

a 读懂你的视线，躲过你的惩罚。猜对了对方要弹哪里就不能弹了。
b 骗人的小手和诚实的眼睛。可以弹头顶、脑门儿、鼻子、嘴巴、下巴、脸蛋、耳朵。手晃来晃去，最后停在一个地方，但是眼睛看的地方才是真的要弹的地方。
c 我也知道靠的近不好猜。
d 骗人的眼睛和诚实的小手。可以增加猜测的次数，可以猜两次。猜对了仍然可以不弹。
e 相反方向的目光。眼睛看右边的耳朵，其实要弹的是左边。

游戏总结：

1. 关注点集中在两步和手上

2. 通过观察对方视线，了解对方意图，感受同伴的变化。

3. 不停的猜测对方，猜测带来的乐趣，多余这个游戏本身的乐趣。

4. 通过参照对方和自我调控，确保自己和对方合拍，使游戏顺利进行。

5. 相反方向的目光，让孩子体会同伴的外在反应和内在想法的不同，产生积极探索同伴内心的兴趣。