孤独症儿童概括能力训练举例

一、 认识交通工具——概括能力训练

a 观察不同颜色不同款式的小轿车，概括出轿车的共同特点，形成”轿车“的概念。

b 观察小轿车、面包车、卡车等各类汽车的共同特点，形成”汽车“的概念。

c 观察自行车、摩托车、汽车、火车，它们形状大小不同，但是运行场所是相同的，都叫”陆地交通工具“。

d 观察小划船、大轮船、帆船、摩托艇等，它们大小形状不同，但是都在水上行驶，所以都是”水上交通工具“。

e 飞机、宇宙飞船。。。空中交通工具。

f 理解水上交通工具、陆上交通工具、空中交通工具，虽然运行场所不同，都是交通工具。

注意：

1 孩子要在观察比较的基础上形成概括。

2 可以在日常生活中通过实物进行观察比较，也可以用图片。

3 可以用相同的方法教会孩子大量日常概念，比如，水果，蔬菜，花卉。。。。植物。

二、认识水杯特点——概括能力训练

我们要：训练孩子的比较概括能力

玻璃水杯、瓷水杯，塑料水杯。

我们这样做：

1 让孩子触摸、观察杯子的颜色、重量、质地、高矮、花色、粗细，比较他们的不同点。

2 引导孩子概括三个水杯的相同点。

3 还有哪些材料制成的水杯，纸质水杯、不锈钢水杯等。

4 让孩子进一步理解水杯可以用不同材料制成。

注意：

1 概括的前提是比较，没有比较就不能发现实物的区别和联系。

2 认识材料以直观感知为基础，注意要让孩子进行不同材料之间各种特性的相互比较。

三、认识动物—概括能力训练

我们要：培养孩子的分类能力

我们这样做：

1 狮子、老虎、梅花鹿、熊猫、鸭子，让孩子观察：”这里有一个动物和大家不一样，哪个动物和大家不一样，请你把他挑出来。”

2 引导孩子说出鸭子和其他动物哪里不一样。说出另外四个动物的相同之处。

3 蚊子、蜻蜓、蟋蟀、螳螂和黄鹂，”这里有一个动物和大家不一样，哪个动物和大家不一样，请你把它拿出来。”

4 迁移训练。给孩子摆出5件衣服，其中四件上衣，一条裤子，让孩子挑出一件和大多数不同的衣服。。。。或者文具，茶具。。餐具。。。等等。

注意：

1 这是排除分类训练，孩子需要概括大多数事物的共同特点，将其中一个与大多数不同类的挑出来。要让孩子动手操作来完成题目。可以让孩子操作以后再说明理由。

2 可以让孩子一句不同的标准进行排除，材料、形状，颜色，类别等。

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