让语言干预有效的重要十大原则！
许多家长都希望优先改善孩子的语言能力，因为当孩子在这方面的能力表现越好，就会大大增加所谓“摘帽”的机会。但是语言能力不是透过单一反覆练习就能提升的， 学会了一个个细小目标不代表能成功整合成高阶语言能力，也并不能代表能与他人做有效沟通和交流，尤其有些孩子在教室中的语言表现看似良好，但一出了教…
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一、游戏能力A游戏发展阶段 1 将物品放嘴巴或吸吮物品 2 用手操弄物品（不仅是拿在手里，也包括操弄、堆叠、丢） 3 功能性玩法 4 建构性玩法（两个不一样功能性的物件放在一起玩；一件东西可以有无限延伸的玩法，橡皮泥、画画；规则游戏也是建构性玩法） 5 初阶假扮游戏（单一情节的假扮） 6 进阶假扮游…
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