ASD(自闭症)谱系孩子的核心缺陷
ASD核心缺陷:文化学习 &社会定向(social orienting) 看人,听人,观察人,接近人,情感交流(看人的频率低、对于熟悉的人少有表情、满足于自处、异常的眼神接触、对其他儿童的兴趣有限、社会性微笑有限、动作模仿有限、叫其名字响应不佳、很少看他人手上所拿的玩具等等) &模仿:口语/动作/表…
标签:ASD, 心智理论, 情绪的调控与互动, 文化学习, 有来有往的持续互动, 核心缺陷, 社会定向, 聊天对话, 自闭症首 页 情绪的调控与互动
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