首 页 核心缺陷
ASD核心缺陷：文化学习 &社会定向（social orienting） 看人，听人，观察人，接近人，情感交流（看人的频率低、对于熟悉的人少有表情、满足于自处、异常的眼神接触、对其他儿童的兴趣有限、社会性微笑有限、动作模仿有限、叫其名字响应不佳、很少看他人手上所拿的玩具等等） &模仿：口语/动作/表…
资料来源:杨宗仁教授“PCI游戏与文化介入之心智理论与情绪调控” 1 社会注意力/社会趋向（social orienting） 看人，听人，观察人，接近人，情感交流 2 模仿:口语/动作/表情；单一与连续 3 社会参照:手势/表情/眼神 4 分享式注意力:注意力，情绪，意图，经验 5 有来有往的持续…
2024-02-28 616 0
2023-12-21 191 0
2023-12-21 135 0
2023-10-11 316 0
2023-10-10 188 0
2023-09-26 258 0
2023-08-23 340 0
2013-07-17 1639 0
2013-10-11 1824 0
2015-07-30 1739 0
2012-11-21 1702 0
2012-09-06 1669 0
2015-02-15 2095 0
2019-02-17 1037 0
2013-08-06 8161 5
2012-08-24 5676 4
2012-09-11 5775 4
2012-09-14 4664 3
2013-07-17 4967 3
2014-05-07 2378 3
2012-08-14 2716 2
ASD ESDM fbjia.com PCI 丹佛模式 乖 互动 侄女 儿童 兴趣 发展 孤独症 学习 孩子 小朋友 小说 幸福 幼儿 幼儿园 幼儿游戏 影评 心智理论 快乐大本营 情绪 感动 教授 方宝家 杨宗仁 模仿 沟通 游戏 游戏与文化介入 爱情 生活 电影 笑话 笔记 老师 自闭儿 自闭症 讲座 论语 评论 语言 集体游戏
WP Cumulus Flash tag cloud by Roy Tanck requires Flash Player 9 or better.
方宝家 即使什么都不说，爱家，爱你，童心天地 使用主题 Enews 作者（水冷眸）
