杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记04 社会及沟通技能的评量

四、社会与沟通技能的评量 1 社会沟通互动的困境 ASD儿童的学习形态 社会沟通的需求 重复性 弹性的 结构式 动态的 可预期的 随机的 视觉性 多重感官性 具体的 社会性的 社会与沟通的挑战： 非口语的社会与沟通互动上奠定日后社会沟通发展的两大核心能力。 社会沟通的挑战： "双向互动":对自闭症儿…