功能性评量与功能性分析

    |     2017年1月7日   |   宝贝加油   |     0 条评论   |    897

引用书目:《亚斯伯格症教育人员及家长指南》Brenda Smith Myles Richard L.Simpson(著 ) 杨宗仁( 总校阅) 杨宗仁、张文婷、杨丽娟(译)
第四章 计划成功的行为 P116
确认目标行为的环境及其他前事因素,加上行为动机的过程,就是所谓的功能性评量,在这个脉络下,一个前事便是任何发生在问题行为之前的变项,像是一个特定社会性行为发生在一天当中的时间,学生展现问题行为之前老师给的教学指令等。这个过程中一个相关的词汇是功能性分析,功能性分析是一个更为特定的过程,是由主导功能性评量的人系统性低检验目标行为的功能与前事假设,基于这些变项的了解便能发展出适切的介入计划。

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