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强烈推荐 : 杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 大纲篇

与 "目标行为" 有关的文章

读书笔记:《孤独症婴幼儿早期开始丹佛模式:促进语言、学习和参与》第三章

- 2017年6月7日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 2088浏览 阅读更多...

本文源引自“梅知”老师新浪博客读书笔记:     《孤独症婴幼儿早期开始丹佛模式:促进语言、学习和参与》 Early Start Denver Model for Young Children with Autism:Promoting Language,Learning,and Engagemen…

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功能性评量与功能性分析

- 2017年1月7日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1511浏览 阅读更多...

引用书目:《亚斯伯格症教育人员及家长指南》Brenda Smith Myles Richard L.Simpson(著 ) 杨宗仁( 总校阅) 杨宗仁、张文婷、杨丽娟(译) 第四章 计划成功的行为 P116 确认目标行为的环境及其他前事因素,加上行为动机的过程,就是所谓的功能性评量,在这个脉络下,一…

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杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 14

- 2015年10月25日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1702浏览 阅读更多...

家长学习PCI的要点 一、技巧的掌握 1 最困难掌握的的技巧 a 夸张的声音表情 b 等待 c 配音的时机 2 做法: 要如何拿捏配音点实在是需要仔细观察玩具的变化及孩子的反应,而且往往在一开始无法放开自己,配出来的音就略显单调无聊,无法引起孩子的注意。 而由于自己身为教学者,初期实在很难跳脱出家长…

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方宝家 即使什么都不说,爱家,爱你,童心天地 使用主题 Enews 作者(水冷眸)