孤独症儿童的语言训练，方法

admin | 2012年11月13日 | 宝贝加油 | 0 条评论 | 1841

来自中国孤独症论坛

采取的训练方式

1 运动训练：孤独症儿童不会运用气息，表现为吸气不深且控制不好，需要通过大运动训练来调整儿童的呼吸，让儿童学会运用气息控制呼吸。

2 专门一对一个别语言训练

3 生活中语言训练

4 群体游戏

5 听说训练

6 听音乐歌曲

对孤独症儿童如何做一对一个别语言训练

(一) 儿童与教师(训练者)的配合是做个别语言训练的前提，因此有必要做好以下几方面的工作：

1大运动精细运动训练

2 对孩子进行分析(孩子的表现不同，需求就不同

3 制定训练目标，是训练成为有顺序的，有目的的系统训练

4 建立亲情关系：在平常的生活中，训练中要时常抱抱亲亲孩子，和他做游戏，有需要是做一对一的运动和认知训练，让儿童和教师逐渐产生感情。

(二) 训练内容：
1 按摩腹肌：孤独症儿童的肌肉很紧张，肚子很硬。而按摩能给与刺激，使腹部变得柔软，对气息的运用有作用。
2 逗孩子笑，和他玩，让他发出声音。
3 大动作模仿，如：拍手举手伸手跺脚踏步等。
4 小动作模仿，如：钩手指搭手指手指对捏指五官指身体部位等。如孩子不模仿，训练者可握着孩子的手完成这些动作。
5 对视练习追视练习：对视是语言训练的前提，孤独症儿童的注意力是很短暂的，不会主动对视，当他不注意训练者的目光时，训练者可以主动追视他的目光，重新吸引他的注意力，把他的目光找回来。
6 口型模仿，如：抿嘴噘嘴吹气吸气打“哇哇” 发“啊”的音叫名字答“哎”。

7 有节奏的拍手唱歌，说儿歌做游戏。

8 在语言训练中，如果儿童有一点点的模仿一事都要及时强化。