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强烈推荐 : 杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 大纲篇

九年级物理 第十四章 压强和浮力

- 2013年8月7日 - 生活课堂 - 0 条评论 - 1591浏览 阅读更多...

一、压力 1:压力:垂直压在物体表面的力叫压力; 压力产生的条件:两物体相互接触且相互挤压; 压力产生的方向:与接触面垂直且指向受力物体; 压力的作用效果:(实验采用控制变量法)跟压力、受力面积的大小有关。 2:压强:物体单位面积上受到的压力叫压强。 压强公式: P=F/S   式中p单位是:pa,…

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九年级物理 第十三章 力和机械

- 2013年8月7日 - 生活课堂 - 0 条评论 - 1691浏览 阅读更多...

一、弹力 弹簧测力计 1:弹性:物体受力发生形变,不受力时又恢复到原来的形状,物体的这种性质叫弹性。 塑性:物体受力后不能自动恢复原来的形状,物体的这种性质叫塑性。 弹力:物体由于发生弹性形变而产生的力。 弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触; 影响弹力大小的因素:物体发生弹性形变的程度…

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九年级物理 第十二章 运动和力

- 2013年8月7日 - 生活课堂 - 0 条评论 - 1723浏览 阅读更多...

一、运动的描述 1:运动是宇宙中普遍的现象。 2:机械运动:物体位置的变化叫机械运动。 3:参照物:在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物. 4:运动和静止的相对性:同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物。 二、运动的快慢 1:速度:描述物体运动的快慢,速度…

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九年级物理 第十一章 多彩的物质世界

- 2013年8月7日 - 生活课堂 - 0 条评论 - 1782浏览 阅读更多...

第十一章 多彩的物质世界 一、宇宙和微观世界 1.宇宙---各星系团-----银河系----太阳系----地球 地球及其它一切天体都是由物质组成的,物质处于不断的运动和发展之中.物质是由分子构成的,分子是保持物质原来性质的粒子. 一般大小只有百亿分之几米(0.3-0.4nm)。 2: 物质的状态发生…

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八年级物理下册 第十章 信息的传递

- 2013年8月6日 - 生活课堂 - 0 条评论 - 1666浏览 阅读更多...

第十章 信息的传递 1876年贝尔发明了电话。 电话的基本构造和原理:最简单的电话由话筒和听筒组成,话筒和听筒之间连着一对电话线;话筒把声音转化为电流,电流沿着导线把信息传到远方,在另一端,电流使听筒的膜片振动,携带信息的电流又变成了声音。 电话交换机:连接电话,提高线路利用率。 两种信号:模拟信号…

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八年级物理下册 第九章 电与磁

- 2013年8月6日 - 生活课堂 - 5 条评论 - 8211浏览 阅读更多...

第九章 电与磁 一、磁现象 我国最早的指南针→司南。 磁性:磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质。 磁体:具有磁性的物体,磁体具有吸铁性和指向性。 磁极:磁体上磁性最强的部分(两个磁极)。南极:自由转动的小磁针静止时指南(地理南极)的磁极(S);北极:静止时指北的磁极(N)。 磁极间的相互作用:同名磁极互…

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孔子的教育思想

- 2013年8月5日 - 生活课堂 - 0 条评论 - 1648浏览 阅读更多...

教育对象 孔子主张“有教无类”,意思是说无论什么人都可以受教育。所以他的弟子中既有贵族,也有被称为鄙人的下层人士,也有像颜渊那样的贫穷的人。孔子的“有教无类”的教育实践,对我国教学的发展起了推动作用,使不少处于下层的人士也能有受教育的机会。 教育目的 孔子教育的基本目的是培养君子,这是德育方面的要求…

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八年级物理下册 第八章 电功率

- 2013年7月30日 - 生活课堂 - 0 条评论 - 1611浏览 阅读更多...

第八章 电功率 一、电能 电能是一种能量。如:电灯发光:电能→光能;电动机转动:电能→动能;电饭锅工作:电能→热能。 电能的单位:J,KWh。1kWh=3.6×10^6J。 电能表:测用户消耗的电能(电功)。 几个重要参数: “220V”:这个电能表应接在220V的电路中使用。 10(20)A:标定…

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测小灯泡电功率实验中故障判断

- 2013年7月30日 - 生活课堂 - 0 条评论 - 2049浏览 阅读更多...

本文由admin摘自百度文库 伏安法测电功率实验中故障及判断方法: 故障1:闭合开关,灯泡不亮,电流表、电压表无示数。 判断:(1)电源、电流表、开关或变阻器损坏;(2)接线柱接触不良;(3)连接导线断裂。 故障2:闭合开关,灯泡不亮,电流表几乎无示数,电压表指针明显偏转。 判断:(1)灯泡的灯丝断…

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少年

- 2013年7月26日 - 生活课堂 - 0 条评论 - 1731浏览 阅读更多...

初级中学的孩子,十二三岁到十五六岁的少年。 有些心理学家把少年期成为“危险期“或”心理断乳期。在这一时期,儿童将从心理上摆脱对成人的以来,表现出追求独立的倾向。身体状态的剧变、内心世界的发现、自我意识的觉醒、独立精神的加强,是少年期所表现出的总体性的阶段特征。这些个体自身的变化,同时也改变了少年与外…

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方宝家 即使什么都不说,爱家,爱你,童心天地 使用主题 Enews 作者(水冷眸)