《孤独症儿童早期干预丹佛模式》-笔记

第五章 找到笑容（感觉社交常规的乐趣） 本章目标：帮助你在面对面的社交游戏，唱歌以及社交活动中给孩子带来更多的快乐和欢笑。孩子玩得越开心，他参与并与你互动的时间就越长、你就能为他提供更多的学习机会 共同拥有快乐为什么十分重要？ 快乐越多=学得更快 快乐越多=越多的学习机会 在学习活动中增加快乐元素有…