自闭症孩子的语言教育必须注意的事
我们认为孩子不讲话，就努力“逼”他讲话，于是我们的孩子会重复一句很长的话，但是他还是不主动说话，因为他不理解，他没动机。他会说，我要吃夹心饼干，他会说我要吃。。。。都是主动说，因为他懂得这句话的意思，还因为说出来对他们有好处。 语言能力表现为两个方面： 第一，对发话人语言的正确理解能力，即解码能力。…
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转载自甄岳来 孤独症儿童的社会融合训练 矫正与发展并行 一般而言，儿童口头语言发展的敏感期是在学龄前，因此，儿童语言能力的培养是学前教育的重中之重。孤独症儿童语言能力的发展规律和正常儿童有相似之处。儿童早期的语言水平对于其后语言发展有着至关重要的影响。 参照一般儿童语言发展规律，结合孤独症儿童语言发…
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