洪筱薇老师PCI实操讲座笔记—03 PCI是什么
一、PCI和游戏的区别
1 游戏是每个人的天性！游戏是孩子的生活必需品。
2 PCI不单单只等于游戏，还有文化与目标。（适合孩子自己的教育自助餐）。
3 哪里都可以来做PCI。
4 狭义的PCI的概念：我们用游戏的方式包装整个过程，在孩子有兴趣的事与物基础上，创造互动的氛围，在细节处添加文化学习的目标，不着痕迹地让孩子自然而然发展核心能力。
5 PCI不是小龄儿童的专利。
二、PCI不是乱玩的，有目标的玩才是PCI
1 具有介入目标
2 互动者必须观察并了解孩子
3 一孩子的兴趣作为活动设计的出发点。
4 活动中会产生两个人以上的互动
5 活动是可以变化而且有弹性的。
6 利用孩子的优势能力加强弱势能力
7 能够帮助孩子理解文化并能融入一般社会中
8 活动对孩子而言是有趣的，孩子与大人都是开心的。
三、PCI的目标
1 认知
2 语言
3 大肢体动作
4 小精细动作
5 社会情绪
6 沟通。教会孩子适切的沟通极其重要。
四、圆满的PCI亲子关系
1 暂放成见：亲验之心；依循儿童发展规律
2 脱掉矜持：文化学习；从他人身上学习的能力（价值观）
3 跟随动机：建构理论；开启学习主动性
4 教会沟通：ASD核心缺陷；产生与人相关的互动行为。
五、自闭症儿童的核心缺陷
1 社会定向
2 模仿
3 社会参照
4 分享式注意力
5 有来有往的持续互动、社会交流
6 具象征意义的假扮游戏、社会性游戏
7 情绪调控与互动（辨认、觉察、表达、社会化、调控）
8 心智理论、聊天对话
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admin
这家伙很懒，什么都没写！
