第四章：进入聚焦灯

本章目标：教您如何增加孩子对您的注意力，从而让他获得更多的学习机会。孩子在学习过程中需要集中对他人的注意力

因为ASD对周围的关注不明显，会故意用很快的语速或者充满各种情绪的，让儿童一次加工过多的声音信息，孩子就容易表现出焦虑、烦躁或者退缩的状态

NT小朋友天生就喜欢观察他人并与之互动，这种偏好胜过其他所有活动。而ASD小朋友更多的少了这种“偏好”

为什么这是个问题？

因为儿童需要关注他人的各种行为和活动（身体移动、肢体语言、面部表情和言语）才能不断学习（给他人更多的关注等于给自己更多的学习机会）

如何增强孩子对他人的注意力？？？

• 步骤一：搞清楚孩子注意力焦点所在

孩子更多的以物为导向，在这个过程中能够更加清楚地找到孩子感兴趣的素材了。大多数孩子也喜欢感官社交活动。通过孩子感兴趣的素材（无论是喜爱的玩具或者偏爱的活动，如逗笑）

强烈的动机促使孩子变成主动学习者，而非被动观察者。

活动1：搞清楚您的孩子喜欢什么很重要

• 步骤二：登“台”扮演您的角色

社会交往主要通过眼神、面部表情、和肢体语言实现。

活动1：调整自己的位置，抓住孩子的注意力

活动2：利用吃饭时间（点心时间）

• 步骤三：排除干扰

活动1：留意并控制分散孩子注意力的因素

处理多人互动的建议

1. 首先需要家庭成员意识到孩子有ADD的问题
2. 让其他人一起等待，而不是打断孩子与您的互动
3. 轮流做庄才公平

• 步骤四：搞清楚孩子的社交舒适地带

活动1：了解孩子的信号，搞清楚他的社交舒适地带（距离很重要）

• 步骤五：跟随孩子的引导以参与到活动中

活动1：学会积极倾听（学会积极倾听是一个伟大的起点/分享注意力会帮助孩子更好的学习，同时会让语言变得更加有意义）

活动2：解说

活动3：提供帮助（创造情境帮助孩子学习寻求帮助）

活动4：模仿孩子的动作（重复或模仿孩子的动作）

活动5：综合运用倾听、解说、帮助和模仿

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