如何发展孩子的社交及沟通
参考书目：《让孩子开口说话》 JamesD.MacDonald 著 洪菁珮 译 智圆出版 P49-42
$ 特教儿与沟通伙伴共同学习，孩子首先应该先发展优点，变得更会社交和沟通。如果孩子的玩伴，能针对孩子的能力和动机回应他，并提供孩子能效法的自然模范，孩子就会更容易学会互动。
$ 如果我们不想让孩子用自己的方式行事，常常会阻挠孩子发展自己的能力和兴趣，令他心灰意冷。注重孩子的优点，而非孩子的缺点。目标在社交发展而非治疗，并从孩子目前的发展程度着手进行。
如果孩子能积极参与具备下列5种特点的人际关系时，孩子会最快变得能够社交及沟通。
1 平衡的人际关系，有时要让孩子领导互动。（回应良好，保持平衡的社交关系，是建立孩子认知发展最重要的工具）
2 配合程度的人际关系，孩子的兴趣和能力会受到鼓舞。（和孩子相处的人，如果可以配合孩子的能力，并模仿其行为，孩子不但做得来，而且也会有兴趣，如此以来，学习效果会最好。）
3 感情融洽的人际关系，彼此都真心喜欢与对方相处。
4 互动的人际关系，同伴能够回应孩子自然的学习和个人优势。（孩子有自己独特的感觉和动作世界，如果一起活动和生活的伙伴能够迎合孩子，不论感觉和兴趣，都配合孩子的能力，孩子就能得到最好的学习效果。）
5 分享控制权的人机关系，因为双方对彼此都有正面的影响。（“沟通伙伴”模式发现孩子在自然的一对一关系中，拥有一半以上的控制权的话，学习互动和沟通最为有效。）
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admin
这家伙很懒，什么都没写！
