如何发展孩子的社交及沟通

    |     2015年1月17日   |   宝贝加油   |     0 条评论   |    1170

参考书目:《让孩子开口说话》 JamesD.MacDonald 著   洪菁珮 译 智圆出版  P49-42

$ 特教儿与沟通伙伴共同学习,孩子首先应该先发展优点,变得更会社交和沟通。如果孩子的玩伴,能针对孩子的能力和动机回应他,并提供孩子能效法的自然模范,孩子就会更容易学会互动。

$ 如果我们不想让孩子用自己的方式行事,常常会阻挠孩子发展自己的能力和兴趣,令他心灰意冷。注重孩子的优点,而非孩子的缺点。目标在社交发展而非治疗,并从孩子目前的发展程度着手进行。

如果孩子能积极参与具备下列5种特点的人际关系时,孩子会最快变得能够社交及沟通。

1 平衡的人际关系,有时要让孩子领导互动。(回应良好,保持平衡的社交关系,是建立孩子认知发展最重要的工具)

2 配合程度的人际关系,孩子的兴趣和能力会受到鼓舞。(和孩子相处的人,如果可以配合孩子的能力,并模仿其行为,孩子不但做得来,而且也会有兴趣,如此以来,学习效果会最好。)

3 感情融洽的人际关系,彼此都真心喜欢与对方相处。

4 互动的人际关系,同伴能够回应孩子自然的学习和个人优势。(孩子有自己独特的感觉和动作世界,如果一起活动和生活的伙伴能够迎合孩子,不论感觉和兴趣,都配合孩子的能力,孩子就能得到最好的学习效果。)

5 分享控制权的人机关系,因为双方对彼此都有正面的影响。(“沟通伙伴”模式发现孩子在自然的一对一关系中,拥有一半以上的控制权的话,学习互动和沟通最为有效。)

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