王道伟老师 “我们来谈语言治疗”讲座笔记02

    |     2015年12月1日   |   宝贝加油   |     0 条评论   |    1527

 二、语言学习机制简介

1 沟通、语言、及口语的关系(图解)
2 语言的定义
语言是被一群特定族群的,人所发展出来带有意义的系统性符号,用来作思想沟通、知识传递、经验分享之用。—赵文崇医生
3 语言治疗业务
a 构音、语畅、嗓音、共鸣障碍之评估与治疗。
b 语言理解、表达障碍之评估与治疗。
c 沟通障碍辅助系统使用之评估与训练。
d 语言发展迟缓之评估与治疗。
e 语言、说话与吞咽功能之仪器操作。
f 其他经中央主管机关认可之语言治疗师业务。
4 语言治疗目的
语言治疗目的是为协助沟通障碍者,依照现有能力的基础,藉由语言治疗的介入发展出较佳沟通技能,以满足沟通障碍者的沟通需求,协助沟通障碍者在生活、社交上能与人达成良好的沟通与互动。
1) 去除沟通障碍的致因
2) 教导代偿性的策略
3) 教导特定的说话、语言或语用行为。
语言治疗的,传统治疗策略,着重发音、说话、及呼吸的训练,提升口语的清晰度,并尽量增加词汇或句长。但部分沟通障碍者,受限运动言语机转或神经心理的问题,单靠传统的语言治疗策略帮助不大。
5 沟通过程:
1 )开启
2 )维持话题
3) 澄清讯息
4) 结束
6 沟通目的
1) 基本的需求表达
2 )讯息的传递与分享
3 )维持人与人的亲密关系
4 )社交礼节的实践
7 语言的样子:
1 )听
2 )说
3 )读
4 )写
5 )算
8 语言三要素:语意、语用、语形(说话字数长短可以作为判断标准之一,不能作为唯一的评判标准;语言的输入靠理解,语言的输出,全部都是动作)
9 语言沟通领域:
1 ) 语言理解
2) 沟通功能
3 )语言机转
4 )口语表达

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