薇光ICAN 三阶段之读语阶段:(四)语言和思维
读语阶段(四)语言和思维 从社会注意力、沟通意图到社会语言阶段，我们已经帮助孩子从混乱中到能与人产生简单口语互动，而当孩子话说的越来越多、越来越好，在他脑中的想法也会越来越丰富，而这些丰富的想法又促使孩子说出更高阶的口语，所以语言和思维这两个能力是密不可分的。 那什么是思维呢? 思维就是由许多念头堆…
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本文源引自“梅知”老师新浪博客 读书笔记：《孤独症婴幼儿早期开始丹佛模式：促进语言、学习和参与》 Early Start Denver Model for Young Children with Autism: Promoting Language, Learning, and Engagement…
标签：Emotion Perception, Eye Gaze, Face Recognition, Joint Attention, Understading other's Actions, 情绪感知, 理解其他人的动作, 相互注意, 眼睛注视, 社会-沟通技能, 神经系统, 结构与功能, 脑发育, 语言学习, 面部认知
