《语言可以这样玩》（儿童语言发展游戏与活动）读书感言
《语言可以这样玩》--王派仁、何美雪 这本书不厚，翻起来也很轻松，本来初看也是抱着想要参照一下其中的理论框架，然后看下来，发现这本书是前面有一些理论，后面着重在实操活动的举例，是四五岁以后的小朋友学习口语的一些语言小游戏，每个游戏举例的后面，有游戏注意事项的小提示，大家可以在参照里面的游戏，结合生活…
标签：何美雪, 口语, 口语游戏, 游戏, 王派仁, 语言, 语言可以这样玩, 读书感言
一、自闭症的核心困难:文化学习 二、沟通介入概论 三、沟通和口语的发展 四、社会与沟通技能的评量 五、儿童发展里程碑01 儿童发展里程碑02 六、介入设计 七、介入架构 八、介入设计架构举例：核心技能介入 九、介入设计架构举例：社会技能介入 十、介入设计架构举例：沟通技能介入 十一、介入策略的选择s…
标签：ASD沟通介入, PCI, 介入, 介入策略的选择, 儿童发展里程碑, 发展, 口语, 婴儿, 教授, 杨宗仁, 架构, 核心困难, 核心技能, 沟通, 沟通介入, 沟通技能里程碑, 社会与沟通技能, 社会技能, 社会技能介入, 社会技能发展里程碑, 社会沟通互动困境, 自闭症, 设计
