<转载>自闭症儿童认知理解能力发展阶梯

    |     2016年7月15日   |   宝贝加油   |     0 条评论   |    795

本文引自:中国孤独症支援网

初  级

1.听懂一步性指令。

2.识别身体部位。

3.识别物品。

4.识别卡片。

5.识别熟悉的人。

6.听懂动词指令

7.识别卡片上不同的动作。

8.识别周围环境的物品。

9.能指出书中的图案。

10    识别物体的功能。

11    识别方位。

  中  级

1.识别房间。

2.识别情绪。

3.识别地方。

4.听懂两步指令。

5.拿出两个物品。

6.拿出不在视线内的物品。

7.区别形容词。

8.区别社会辅助。

9.角色练习。

10 识别kategorg

11 识别语音。

12    听懂人称代词。

13    在听到描述特征后能识别视觉范围内相应的物品。

14    按顺序摆放卡片。

15    识别性别。

16    识别已拿走了什么。

17    回答用“什么”提问的关于物品和图片的问题。

18    用“是/不是”回答关于物品和动作的问题。

19    在触摸一件物品时叫出名字。

 

  高  级

1.完成三步指令。

2.在一段距离外听懂并完成复杂指令。

3.说出一个所描述的人,地方或事物名称。

4.说出一个只能看见一部分的物体名称。

5.区别相同的物品。

6.区别不同的物品。

7.根据定语或calegorg识别不属于其中物品。

8.区别多数或单数

9.回答关于一个短故事的问题。

10 回答关于一个话题的提问。

11 按指令问或说。

12 根据方位claes找到藏起来的东西。

13 区别什么时候问问题,什么时候reciprocate信息。

原文链接:http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MjIwMjU2Ng==&mid=2649924385&idx=1&sn=d89d4188a0ae9a791c5cc1227d9d09e4&scene=23&srcid=0714vW6mpoDzU6b1k5dxFDTW#rdpromote your instagram onlinefourdom.top

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