孤独症(自闭症)语言能力是社会性发展的桥梁
转载自甄岳来 孤独症儿童社会性教育指南 促进孤独症儿童语言的发展,其意义就在于:让孩子学会利用“语言”这个与他人沟通的媒介,为孩子架设起回归社会的桥梁。 假设语言桥梁,需要两个强有力的支点。 第一是语言表达的需要。说话的动机来自于功能性需要和感情性需要。功能性需要是指:只有通过说话,才能满足生理的—…
标签:动机, 孤独症儿童语言训练的原则, 孤独症语言能力, 自闭症语言能力, 语言能力和社会性, 需要首 页 孤独症儿童语言训练的原则
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