杨宗仁教授文化学习 具体介入方式 1

每一个孩子都有方法介入和交流，只是我们没有找到。 1  模仿 模仿对于口语表达能力三岁半以下，中低功能的孩子都很有效。但功能更高的孩子，可能会对模仿生气；还有一种情况，就是孩子不喜欢你，跟你互动经验不好，所以不喜欢你来模仿。 此外，有人反对模仿，认为对于自我刺激的行为，如果还去模仿的话，会产生强化。…