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强烈推荐 : 杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 大纲篇

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自闭症儿童社会定向的介入方式—杨宗仁教授游戏与文化介入一阶

- 2014年11月30日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1368浏览 阅读更多...

孩子能够看人,对大人笑,有所沟通的表示,就是进步的表现 1 各种情感交流的游戏 2 模仿儿童 3 规律性感官互动的中断 4 各种简单的轮流活动(只要儿童参与其中即可) 5 以上互动的类化(泛化)(包括人事时地物)стоимость seo трафикаостановить кровь после …

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杨宗仁教授文化学习 具体介入方式2

- 2013年9月1日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1592浏览 阅读更多...

规律感官社会性活动的中断 首先要找到孩子喜欢的感官互动,旋转、触摸、摇晃、吃东西、跑跳、前庭和本体觉。前庭主要是平衡能力;本体觉是肌肉和关节信息的传递,站着、坐着,传递身体目前的状况。例如走路会用前庭觉本体觉和触觉。 这类运动不是提升感统而是提升互动。 1 喜欢跳、旋转、跑、滑梯 代表孩子的前庭觉比…

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杨宗仁教授文化学习 具体介入方式 1

- 2013年9月1日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1628浏览 阅读更多...

每一个孩子都有方法介入和交流,只是我们没有找到。 1  模仿 模仿对于口语表达能力三岁半以下,中低功能的孩子都很有效。但功能更高的孩子,可能会对模仿生气;还有一种情况,就是孩子不喜欢你,跟你互动经验不好,所以不喜欢你来模仿。 此外,有人反对模仿,认为对于自我刺激的行为,如果还去模仿的话,会产生强化。…

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方宝家 即使什么都不说,爱家,爱你,童心天地 使用主题 Enews 作者(水冷眸)