杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 10

轮流与平衡 

一、轮流与平衡的要点

1 轮流同时也建立彼此互动的平衡

2分享控制权

3 过程中的每一切换转折的环节都是提供孩子学习的机会。

4 “感官社会性例行活动”建立在轮流上

5 这样一来一往的感官社会性例行活动帮助孩子轮流和沟通

6 多数婴儿用眼神和声音进行大量沟通

7 ASD孩子继续独处状态，不会去吸引家长来参与活动，也不想从父母身上寻求社会性响应。

8 影响脑细胞神经网络链接

二、增加孩子轮流技能

1了解共同活动中轮流的四个结构

2 开始：着手建立共同活动

3 主题：持续活动一段时间形成主题

4 变化：给予精致复杂化，增加活动变化

5 结束一个共同活动，再开启另一个新的

6 从其他日常例行性活动创造共同活动，以促进孩子不同领域的发展。методы раскрутки сайтаpyadom

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