结构化教学
孤独症儿童的视觉辨别及记忆优于听觉辨别及记忆,也就是说“看”比“听”更容易。结构化教学正是扬长避短,利用图片、相片、数字、文字、符号这些可视性媒体来帮助儿童学习。、 结构化教学法的五个组成部分。 1 视觉结构 按合理的空间位置安排学习材料,并用文字、图片、实物标明学习的内容及步骤,突出材料的特征(比…
标签:ASD, 儿童, 孤独症, 日常生活, 环境结构, 程序时间表, 结构化, 结构化教学, 自闭症, 视觉结构, 视觉辨别首 页 环境结构
2024-02-28 880 0
2023-12-21 240 0
2023-12-21 187 0
2023-10-11 369 0
2023-10-10 233 0
2023-09-26 304 0
2023-08-23 388 0
2019-07-18 1546 0
2021-04-07 951 0
2023-06-28 270 0
2015-01-24 1738
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
方宝家 即使什么都不说,爱家,爱你,童心天地 使用主题 Enews 作者(水冷眸)
Copyright © 2024 方宝家 即使什么都不说,爱家,爱你,童心天地 All rights reserved. 基于 WordPress & 水冷眸 制作 & 方宝家 优化
网站备案中 Theme BY 水冷眸