首 页 思维能力
思维和智力： 概括性在思维活动中起着非常重要的作用，没有概括就没有概念，没有概念就没有判断，没有判断就没有推理。孩子学习掌握概念的过程就是概括的过程。不同的概念，其概括程度是不同的，孩子掌握概括性高的概念，意味着智力的提高。概括水平是儿童思维水平发展的标志，提高孩子的概括水平就能提高孩子的思维水平。…
摘至：孤独症儿童社会性教育指南 早期数学启蒙教育的核心目标是培养孩子的数学思维能力，主要包括： 第一，类包含的逻辑观念。 理解减法算式，孩子必须理解数的类包含关系。否则，不论算式做地有多好，在孩子的脑中，其实没有真正形成数学能力。 给孩子8个物体，让孩子数一数，如果孩子能理解8表示的是这些物体是总数…
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方宝家 即使什么都不说，爱家，爱你，童心天地 使用主题 Enews 作者（水冷眸）
