孤独症孩子的数学
摘至:孤独症儿童社会性教育指南 早期数学启蒙教育的核心目标是培养孩子的数学思维能力,主要包括: 第一,类包含的逻辑观念。 理解减法算式,孩子必须理解数的类包含关系。否则,不论算式做地有多好,在孩子的脑中,其实没有真正形成数学能力。 给孩子8个物体,让孩子数一数,如果孩子能理解8表示的是这些物体是总数…
标签:儿童教学, 孤独症, 孤独症儿童社会性教育指南, 思维能力, 数学首 页 孤独症儿童社会性教育指南
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