孤独症孩子生活中的意图理解
1. 抢食物
2. 照片主题接龙
用文字卡片提示，比如：妈妈说 ，我去上海玩。给孩子卡片提示：我也去———玩。
3. 装蒜和撒娇
比如：吃饭的时候，给大家每人一双筷子，少了妈妈的，妈妈装出很焦急的样子，让孩子发现问题。
注意：
1. 培养想象力 是互动活动发展的必须环节。
2. 意图理解能力的发展 受到语言发展和思维发展的制约，不是所有年龄阶段，所有智力水平的孩子都具有这种能力。
3. 情绪不稳定、不放松、需要层次低、的人，很难关注到别人的真正的意图，因此发展意图理解能力必须在需要满足的基础上。
4. 生活中意图理解，要随时随地培养
5. 孤独症儿童的这一能力的发展，收到情绪的影响，能力的泛化需要一个渐进过程。
6. 想象力是以意图理解能力为基础的，又促进意图理解能力的发展
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admin
这家伙很懒，什么都没写！
