共同注意力

    |     2015年5月18日   |   宝贝加油   |     评论已关闭   |    1596

参考资料:《孤独症婴幼儿早期介入丹佛模式》(Early Start Denver Model for Young Children With Autism)

Sally J. Rogers &Geraldine Dawson (著)

复旦大学附属儿科医院组译   徐秀 王艺 (主译)

P115-116

共同注意力是指两个人互相分享各自对物品的喜好、关注及喜悦。

儿童通过给予、分享、展现及指向物品,交替注视物品及玩伴,抬头对玩伴微笑,来表示他们对共同注意力的认识。

共同注意力的培养:

精心设计游戏及游戏之间的过渡。

在计划阶段,一边跟随孩子的游戏引导,一边用简单的语言命名物品、动作及关系来描述游戏。

在你和孩子设立游戏主题的时候,与汉字进行游戏轮替,或者交换玩具,或者用双份游戏玩具,或者示范新的动作,并且让孩子跟随,模仿你的动作,或者你模仿孩子的动作。这些轮替行为即社交沟通行为,能够培养将注意力从物品转移到人再从人转移到物品的能力—共同注意力。repostscatdog

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