首 页 展示
资料参考：杨宗仁教授游戏与文化介入讲座 一般幼儿相互注意力发展顺序（m指月数） 1 婴幼儿月9m出现眼光交替 2 平均10.7m出现展示能力， 3 平均11.5-13m出现眼光及手指跟从能力， 4 平均12.1m出现给予能力 5 平均12.3m发展手指指示能力 （Carpenter,1998)рол…
参考资料：《孤独症婴幼儿早期介入丹佛模式》（Early Start Denver Model for Young Children With Autism) Sally J. Rogers &Geraldine Dawson （著） 复旦大学附属儿科医院组译 徐秀 王艺 （主译） P11…
参考：杨宗仁教授《PCI游戏与文化介入概论》 相互注意协调能力广义的说是指儿童与社会伙伴协调彼此视觉性注意力的能力，此一能力包括响应性与主动性相互注意协调能力，具体行为包括眼神交替、手指指示、跟随手指指示、展示、眼神追视等多种行为。 1 生活中介入。家长示范分享，在超市手指向没见过的物品，而且表情丰…
2024-12-06 58 0
2024-12-04 70 0
2024-02-28 3539 0
2023-12-21 742 0
2023-12-21 632 0
2023-10-11 874 0
2023-08-23 842 0
2015-08-21 1588 0
2016-04-24 1680 0
2016-06-20 3104 0
2016-02-26 2254 0
2012-11-28 1346 1
2015-06-10 1651 0
2015-05-25 2294 0
2013-08-06 8758 5
2012-08-24 6229 4
2012-09-11 6794 4
2012-09-14 5625 3
2013-07-17 5450 3
2014-05-07 2807 3
2012-08-14 3144 2
ASD ESDM fbjia.com PCI 丹佛模式 乖 互动 侄女 儿童 兴趣 发展 孤独症 学习 孩子 小朋友 小说 幸福 幼儿 幼儿园 幼儿游戏 影评 心智理论 快乐大本营 情绪 感动 教授 方宝家 杨宗仁 模仿 沟通 游戏 游戏与文化介入 爱情 生活 电影 笑话 笔记 老师 自闭儿 自闭症 讲座 论语 评论 语言 集体游戏
WP Cumulus Flash tag cloud by Roy Tanck requires Flash Player 9 or better.
方宝家 即使什么都不说，爱家，爱你，童心天地 使用主题 Enews 作者（水冷眸）
