首 页 主动语言
他处在这样一个阶段，会提很多要求，有自己的想法，想让大家满足他的要求，经常会耍赖皮，不听劝，不过比以前好多了，以前我说那个什么什么东西过一会儿再吃，他从来不愿意，都是一次次地提要求要吃，现在他愿意听我讲，说做完什么以后再吃，他对人建立了一种信任感，希望不会被破坏掉。 今天给他做作业，有一包薯条，他说…
重视与孩子的沟通，利用孩子的动机和各种情境鼓励孩子表达，用心创造各种情境，给孩子提供学语言、用语言的机会。 注意；千万别给孩子提问，要直接用陈述句告诉他。 1 不主动满足要求，等孩子主动表达。 2 制造点小困难、小麻烦等，让孩子学习请求别人帮助。 3 做孩子喜欢的事而又故事忽略他，诱导他提要求。比如…
我们为了 训练孩子向监管人告知他人的侵害行为。 我们这样做 第一步：先培养孩子和老师沟通的习惯，认识到老师是可以帮助自己的，建立对老师的信任。 第二步：平时创造和老师沟通的机会，并获得联系，消除孩子沟通的胆怯。 第三步：老师多关注孩子请求沟通的表情特征和行为特质，一旦孩子表现出沟通愿望时，老师要做出…
怎样训练转述 训练孩子学会向他人转述自己的见闻和经历。 我们这样做 第一步：训练孩子对物品特征的转述。使用物体训练孩子学会从空间的角度理解换位，让孩子明白同一个事物可以从不同的角度看，从不同的角度看到的结果是不同的。 第二步：训练孩子对事件的转述。让孩子理解在事件现场的当事人才能知道事件的过程、内…
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方宝家 即使什么都不说，爱家，爱你，童心天地 使用主题 Enews 作者（水冷眸）
