共同注意力
参考资料：《孤独症婴幼儿早期介入丹佛模式》（Early Start Denver Model for Young Children With Autism)
Sally J. Rogers &Geraldine Dawson （著）
复旦大学附属儿科医院组译 徐秀 王艺 （主译）
P115-116
共同注意力是指两个人互相分享各自对物品的喜好、关注及喜悦。
儿童通过给予、分享、展现及指向物品，交替注视物品及玩伴，抬头对玩伴微笑，来表示他们对共同注意力的认识。
共同注意力的培养：
精心设计游戏及游戏之间的过渡。
在计划阶段，一边跟随孩子的游戏引导，一边用简单的语言命名物品、动作及关系来描述游戏。
在你和孩子设立游戏主题的时候，与汉字进行游戏轮替，或者交换玩具，或者用双份游戏玩具，或者示范新的动作，并且让孩子跟随，模仿你的动作，或者你模仿孩子的动作。这些轮替行为即社交沟通行为，能够培养将注意力从物品转移到人再从人转移到物品的能力—共同注意力。
转载请注明来源：共同注意力
admin
这家伙很懒，什么都没写！
噢！评论已关闭。