杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 01

a 社会情绪互动有缺陷，异常的社会接触，一来一往的对话有困难，分享兴趣、情绪与情感有缺陷，分享出自发的社会互动困难。

b 使用非口语沟通行为进行社会互动有缺陷；整合口语和非口语的沟通有困难，异常的眼神接触、身体语言的运用，对非口语沟通的使用与理解困难，脸部表情和手势有缺陷。
c 发展并维持适当的人际关系有缺陷，未达发展水平（除了照顾者），有困难调整行为去适应不同的社会情境、在想象性游戏和交友的兴趣缺乏。
2 有限而反复的行为模式，兴趣
a 刻板的语言、动作行为或使用物品
b 过度坚持例行程序，口语或非口语形式的仪式化，或坚持不改变。
c 异常沉迷喜好
d 对环境觉知的感官过度敏感或顿感。
3 早期出现症状（不一定完全出现，直到社会性的要求超过负荷）

4 症状影响到每日的生活功能